На заседании правительства в минувший четверг Владимир Путин особо остановился на проблеме детей без родителей. Признав, что условия усыновления «у нас достаточно жёсткие», он добавил, что все-таки они недостаточны. Нужно сделать подготовку наших и зарубежных приемных отцов и матерей обязательной. Тогда как сейчас она добровольна. При этом, с его точки зрения, снизятся риски, родители лучше адаптируются к нагрузкам и ответственности, а интересы детей обеспечатся полнее. В это обучение, по его мнению, надо включить тренинги и семинары по психологии, педагогике и медицине.
Кроме того, Путин настаивает на том, чтобы на это условие тратились не родители, а государство «в лице региональных органов власти».
Сама по себе идея кажется разумной и вполне логичной. Более того, она, конечно, не новая. Будущих усыновителей уже довольно давно учат в соответствующих школах по всей стране. Правда, пока без насилия. И если бы все они оказались хорошо подготовлены, возможно, не было бы, например, такого массового возврата детей обратно в детдома. Наличие этого ужасного факта признает даже глава Департамента воспитания и социализации детей Алина Афакоевна Левитская. Возвраты, по ее словам, измеряются тысячами.
Итак, слабая готовность усыновителей признана даже на самом высоком уровне. И вот решение – сделать подготовку обязательной. Внешне это выглядит как неплохой ход. Вопрос в том, как это будет осуществляться. И как обстоят дела на сегодня. Сотрудник одного из подобных столичных учреждений, пожелавший остаться неизвестным, в беседе с нашим изданием обрисовал ситуацию на данном этапе:
- В нашем центре проходят две формы обучения. Одна очная, другая заочная, дистанционная. Очная форма проходит два раза в неделю с 18 до 21 часа, то есть три часа одно занятие. Два раза в неделю в течение шести недель. В конце последнего занятия выдается сертификат, необходимый для сбора документов.
«СП»: – На какой стадии усыновления начинается обучение?
- Обычно к нам отправляют из органов опеки до сбора документов. Сначала родители проходят нашу школу, и мы выдаем им сертификат, который дает основание на сбор документов. Но некоторые родители, конечно, уже начинают собирать документы и параллельно ходят на наш курс. Это зависит еще от специалистов органов опеки.
«СП»: – А есть ли какие-то экзамены, проверка того, что собственно будущие родители усвоили, или нет?
- Да, конечно, у нас есть анкеты, входные и выходные, по окончании мы смотрим, насколько усвоен материал, это обсуждаем и уже в конце выдаем сертификат на основании, в том числе, выполненных домашних заданий, присутствия на очных занятиях, на основании усвоения материала.
«СП»: – Что представляет собой программа, это специально разработанный курс? Если да, то на базе чего?
- На данный момент, насколько я знаю, каждая школа по-своему разрабатывает программу на основе типовой.
«СП»: – Формы преподавания?
- Это лекционные материалы плюс тренинговые игровые методы и творческие методы. Конечно же, лекционной, информационной части уделяется большая часть времени, потому что объем необходимых сведений весьма существенный.
«СП»: – А предметы? На что сделан упор в первую очередь?
- Я сейчас рассказываю про очную форму обучения. Занятия состоят из нескольких блоков: психологический, медицинский, юридический. Приглашаем наших юристов, которые, например, рассказывают о различных формах приема и т.д. Медицинский блок – это наследственность, уход за ребенком, первые дни с ним, первая помощь. И психологический блок. Это возрастные особенности вообще детей и детей-сирот, адаптация ребенка, готовность родителей, в общем, все, что может пригодиться.
«СП»: – Приходят ли к вам будущие родители-иностранцы? И готовы ли вы к их появлению?
- На данный момент не было. Но если они будут, мы, конечно, подумаем, как с ними взаимодействовать.
«СП»: – Если образовательная подготовка все же станет обязательной, справитесь ли вы с тем, что людей окажется куда больше?
- Это, конечно, хороший вопрос. Штат у нас довольно большой, отделов много. Но у нас на данный момент уже сейчас немало людей, запись довольно-таки большая. Если еще добавятся, то станет достаточно сложно. Но я думаю, что просто будет расширяться тогда штат. И нужно будет ставить вопрос о помещении, потому есть такая проблема. А, в принципе, все возможно. Если будет сверху такой приказ, то попросим о помощи, материальной.
Для справки. На сегодня, если верить официальному сайту Минобра по этому вопросу usynovite.ru, в Москве 38 центров, которые этим занимаются. В регионах ситуация гораздо хуже. В республике Калмыкия, к примеру, он вообще один. В Липецкой и Брянской областях – тоже. И, кстати, эти центры зачастую решают не только проблемы приемных родителей. Они мирят супругов, помогают при потере близких, консультируют бизнес и т.д. Профиль у них широкий до невозможности.
Как же они справятся с новым наплывом клиентов? В столице, как уверяют опрошенные нами представители таких школ, в принципе, к этому готовы. Однако уже сейчас занятия проводятся в группах по два десятка человек. Правда, иностранцев и московские специалисты принимать сейчас не готовы. Что уж говорить о провинции. С другой стороны, премьер четко сказал, что на иностранцев это тоже должно распространяться. Значит, придется найти и привлечь для них экспертов, говорящих, к тому же, на разных языках. Ясно, что на это нужны деньги. Вот и пример тех самых новых расходов, которыми озадачат наши «богатые» регионы. Выходит, зарубежных гостей станем учить быть родителями за наш счет? Вот, кстати, и главный здесь вопрос – финансы. Где их взять, ведь расхо…